Тема: "Кто как готовится к зиме"

  Задачи: 

Общие: Расширение знаний о поздней осени (разнообразие явлений природы: моросящий дождь, ливень, туман). 

Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. 

Расширение представлений о животных, птицах, их приспособлению к жизни в зимних условиях (прячутся, гибнут насекомые, птицы улетают на юг, некоторые животные меняют окрас). 

Формирование элементарных экологических представлений (рассматривать растения, наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда).

Музыкальные: 

Слушание музыки. Совершенствовать умение детей чувствовать настроение, выраженное в музыке, умение высказываться об ее характере. 

Пение. Слышать вступление и правильно начинать   пение   вместе   с   педагогом, прислушиваться к пению товарищей. Продолжать учить петь естественным голосом, без напряжения. Способствовать развитию певческих навыков.

Музыкально-ритмические движения. Различать и точно пере­давать в движениях начало и окончание музыкальных фраз, частей и всего музыкального произведения. Побуждать детей передавать особенности образов с помощью пластики движения. Развивать ловкость, быстроту реакции. Выполнять игровые действия. 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем:

Тема: "Урожай"

 Задачи: 

Общие: Закрепление навыков использования обобщающих понятий (овощи, фрукты, ягоды). Закреплять представления об овощах. Учить обследовать баклажан, кабачок, редьку (форма, цвет, вкус), классифицировать.  

Музыкальные: Слушание музыки. Развивать эмоциональную отзывчивость, музыкальное восприятие детей. Учить чувствовать характер музыки, высказывать свои впечатления о прослушанном. 

Пение. Слышать вступление и правильно начинать   пение   вместе   с   педагогом, прислушиваться к пению товарищей. Продолжать учить петь естественным голосом, без напряжения. 

Музыкально-ритмические движения. Совершенствовать умение детей начинать и заканчивать движения с началом и окончанием музыки. Продолжать формировать у детей навык ритмичного движения в соответствии с характером музыки. Учить движению прямым галопом. Учить детей двигаться по кругу в хороводе. Выполнять танцевальные движения в соответствии с текстом. Развивать ловкость, быстроту. 

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем: 

Тема: "Краски осени"

Задачи:

Общие: Расширение представлений детей об осенних изменениях в природе (установление простейших связей между явлениями живой и неживой природы). Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Музыкальные: 

Слушание музыки. Развивать эмоциональную отзывчивость, музыкальное восприятие детей. Учить чувствовать характер музыки, высказывать свои впечатления о прослушанном.

Пение. Слышать вступление и правильно начинать  совместное пение.  Петь естественным голосом, без напряжения.

Музыкально-ритмические движения. Развивать двигательную деятельность детей. Совершенствовать умение детей начинать и заканчивать движения с началом и окончанием музыки. Выполнять  движения с предметами.

Игра на детских музыкальных инструментах. Познакомить с простейшими ударными ритмическими инструментами (треугольник, колокольчик); показать приемы игры на них.

 Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем: