Тема: "Краски осени"

Задачи:

Программное содержание: Расширение представлений детей об осенних изменениях в природе (установление простейших связей между явлениями живой и неживой природы). Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Музыкальная деятельность: 

Слушание музыки. Развивать эмоциональную отзывчивость, музыкальное восприятие детей. Учить чувствовать характер музыки, высказывать свои впечатления о прослушанном.

Пение. Слышать вступление и правильно начинать  совместное пение.  Петь естественным голосом, без напряжения.

Музыкально-ритмические движения. Развивать двигательную деятельность детей. Совершенствовать умение детей начинать и заканчивать движения с началом и окончанием музыки. Выполнять  движения с предметами.

Игра на детских музыкальных инструментах. Познакомить с простейшими ударными ритмическими инструментами (треугольник, колокольчик); показать приемы игры на них.

 Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем:

Развиваем эмоциональную отзывчивость. Волшебной музыки страна

       У каждого человека может быть то или иное настроение: веселое или грустное, спокойное или встревожен­ное. Улыбнулось тебе солнышко, и хочется улыбнуться ему в ответ. Поругала мама за какую-нибудь провинность или сломалась лю­бимая игрушка, и настроение становится грустным, печальным. 

       Музыка обладает волшебным свойством — она может пере­давать любое настроение человека, выражать разные чувства, переживания — нежность, волнение, грусть и радость.

Послушай, как звучит мелодия, весело или грустно?

 "Ах, ты, береза" р.н.м.   

       

                 

А сейчас какая будет музыка? Послушай.

  "Колыбельная" А. Гречанинов  

                                              

Давай послушаем еще раз и попробуем передать настроение музыки движениями: на веселую музыку будем танцевать, а на грустную - положив руки под щеку - отдыхать.

Тема: "Наш детский сад"

                                                                                                 Задачи: 

Программное содержание: Расширение представлений о детском саде. Формирование дружеских отношений между детьми (взаимопомощь, сочувствие, желание быть справедливым).

Музыкальная деятельность: Слушание музыки. Вырабатывать устойчивое слуховое внимание.
Побуждать детей отвечать на вопросы музыкального руководителя. Учить детей чувствовать характер музыки, узнавать знакомые произведения, высказывать свои впечатления о прослушанном. 

Пение. Формировать певческие навыки в процессе разучивания песни. 

Музыкально-ритмические движения. Продолжать формировать у детей навык ритмичного движения в соответствии с характером музыки; учить детей самостоятельно менять движения в соответствии с двух- и трехчастной формой музыки. 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем: